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Publikationen
EuroMAB in Dublin: Vernetzung der UNESCO-Biosphärenreservate
Das Netzwerk EuroMAB tagt erstmalig in Irland. Vom 2. bis 5. April 2019 treffen Akteure von UNESCO-Biosphärenreservaten aus 36 Ländern Europas und Nordamerikas zusammen.
Meldung
AtlantOS: Meeresbeobachtungen im Atlantik endlich besser koordinieren
Vom 25. bis 28. März bringt das „First International AtlantOS Symposium“ bei der UNESCO in Paris ein neues internationales Beobachtungssystem für den Atlantik auf den Weg.
Meldung
Fachtreffen BNE inklusiv
Engagement Global
Thematische Schwerpunkte
Sonstiges
Prioritäten
Ganzheitliche Transformation von Lern- und Lehrumgebungen, Kompetenzentwicklung bei Lehrenden und Multiplikatoren, Stärkung und Mobilisierung der Jugend
Bildungsbereiche
Schule
Bildung im globalen Kontext: die Perspektive der UNESCO
Prof. Dr. Maria Böhmer
Präsidentin der Deutschen UNESCO-Kommission
Rede anlässlich der Tagung "Christliche Bildung und Humanismus im Globalen Kontext" in Frankfurt
Luhe-Gymnasium
Newsletter "Erbe – Vielfalt – Zukunft" | März 2019
Heute ist Weltwassertag. Unter dem Motto „Niemanden zurücklassen“ fordern die Autoren des Weltwasserberichts 2019 zu diesem Anlass das Menschenrecht auf Wasser ein. Die Ergebnisse des Berichts lassen aufhorchen: 2,1 Milliarden Menschen weltweit haben keinen dauerhaften Zugang zu sauberem Trinkwasser. 4,3 Milliarden Menschen können keine sicheren Sanitäranlagen nutzen. Selbst in Europa und Nordamerika haben Millionen von Häusern keine Wasserleitungen.
Schwerpunkt: UN-Weltwasserbericht 2019
"Niemanden zurücklassen"
2,1 Milliarden Menschen haben keinen Zugang zu sauberem und durchgängig verfügbarem Trinkwasser. 4,3 Milliarden Menschen können keine sicheren Sanitäranlagen nutzen. Wer besonders betroffen ist, zeigt der Weltwasserbericht 2019.
Wasser weltweit: Daten und Fakten
Etwa 90 Prozent aller Naturkatastrophen sind wasserbedingt. Diese und weitere Daten und Fakten aus dem UN-Weltwasserbericht 2019 finden Sie in unserer Übersicht.
Welterbe
Welterbestätten: Leuchttürme nachhaltiger Entwicklung
Welterbe schützen und zugleich Regionalentwicklung fördern – wie kann das gelingen? Eindrücke und Erfahrungen aus dem Welterbe Wattenmeer schildert Anja Domnick vom Gemeinsamen Wattenmeersekretariat.
Immaterielles Kulturerbe
Bauhütten-Nominierung für UNESCO-Register des Immateriellen Kulturerbes eingereicht
Deutschland hat am 18. März 2019 gemeinsam mit Frankreich, Norwegen, Österreich und der Schweiz die Nominierung des Bauhüttenwesens bei der UNESCO in Paris eingereicht.
Interaktive Karte
UNESCO-Stätten in Deutschland
UNESCO-Themen hautnah erleben heißt es an über 360 Orten in ganz Deutschland - wo diese Orte sind, erfahren Sie auf der neuen interaktiven Karte auf www.unesco.de. UNESCO-Welterbestätten, immaterielles Kulturerbe, Biosphärenreservate, Geoparks, Projektschulen und viele mehr lassen sich hier entdecken.
Stellen
Leitung (m/w/x) der Abteilung Bildung und Wissenschaft
Die Deutsche UNESCO-Kommission sucht zum 1. Juli 2019 in unbefristeter Anstellung eine Leitung (m/w/x) für die Abteilung Bildung und Wissenschaft (100 % TVöD E 14). Bewerbungen sind bis zum 29. März 2019, 14 Uhr möglich.
Präsidentin der Deutschen UNESCO-Kommission zum Antrittsbesuch beim Oberbürgermeister von Bonn
Die Präsidentin der Deutschen UNESCO-Kommission, Prof. Dr. Maria Böhmer, war am 21. März 2019 zum Antrittsbesuch bei Oberbürgermeister Ashok Sridharan im Bonner Stadthaus.
Meldung
Mit Bildungsarbeit gegen Antisemitismus. Ein Leitfaden für politische Entscheidungsträger/-innen
100 Seiten
In einer Zeit, in der das Problem des Antisemitismus weltweit immer drängender wird, stellt sich eine neue Gemeinschaftspublikation von UNESCO und OSZE der Aufgabe, Lernende gegen aktuelle Formen des Antisemitismus zu wappnen. Sie macht konkrete Vorschläge dazu, wie sich durch Bildungsarbeit Antisemitismus bekämpfen, Vorurteilen begegnen und Toleranz fördern lässt. Zu diesem Zweck werden Ansätze vorgestellt, die auf Prinzipien wie Achtung der Menschenrechte, Global Citizenship Education, Inklusivität und Geschlechtergleichstellung aufbauen. Zudem gibt die Publikation poltischen Entscheidungsträger/-innen nützliche Werkzeuge und Orientierungshilfen an die Hand, um sicherzustellen, dass die Bildungssysteme junge Menschen durch kritisches Denken und Respekt für andere widerstandsfähig gegen antisemitische Ideen, Ideologien, gewaltigen Extremismus und, ganz allgemein, alle Formen von Rassismus und Diskreminierung machen können.
Reportagen
Spannende Einblicke in die Themen der Deutschen UNESCO-Kommission erhalten Sie in unseren Multimedia-Geschichten.
Weltbildungsbericht 2019 (Resümee): Migration, Flucht und Bildung. Brücken bauen statt Mauern
Das Resümee fasst die Kernaussagen und Empfehlungen des Weltbildungsberichts 2019 zusammen.